sábado, 15 de septiembre de 2007

Trabajos del año pasado...

Aquí presento algunos trabajos del año pasado que me quedaban por poner en el blog. Son lámparas hechas con LEDs de alta luminosidad. Podéis encontrar más información aquí







viernes, 11 de mayo de 2007

Otra vez las perchas

De nuevo, he empezado con otro curso, tras un par de años, a construir perchas con los chicos/as de primero de ESO. Es un trabajo fácil y de resultados espectaculares. También suele ser gratificante para ellos. ¿Queréis ver algunas?










sábado, 7 de abril de 2007

El próximo trabajo de 4º ESO será sobre bombillas LED


Ya está listo el trabajo para el tercer trimestre de 4º ESO sobre las bombillas LED. Aunque sea sencillo espero concienciar a los chicos de la buena solución que puede llegar a ser para consumir menos electricidad en casa, con los beneficios medioambientales que eso acarrea.

martes, 20 de marzo de 2007

Curso de DRUPAL

Bueno, empiezo el curso de DRUPAL. No es que me ilusione demasiado pero puede estar interesante. El mundo de las aplicaciones en PHP se ha disparado y ahora cualquiera puede publicar grandes contenidos con este tipo de gestores. Si no sabes , no quieres, o no puedes perder el tiempo programando... ¿qué mejor opción?

lunes, 19 de marzo de 2007

Otras nuevas tecnologías: lámparas LED


Dentro de los contenidos de electrónica para 4º ESO, en el área de Tecnología, voy a intentar desarrollar este año algunas lámparas LED. El objetivo principal es concienciar a los chavales que existen alternativas que pueden ahorrar energía (¡y dinero, por supuesto!) en el entorno doméstico, en este caso en iluminación.

Los LEDs (light emitters diodes) se conocen desde hace mucho tiempo; pero hasta hace poco no se ha abaratado el proceso de desarrollo de los diodos LED's azules o blancos que darían una luz más natural. Podemos leer más en:

Bombillas LED en consumer


El resultado que quiero conseguir es llegar a construir una bombilla de 4 diodos LED de alta luminosidad que pueda activarse, o bien con una pila de 9V o bien con un transformador a 12 V - 4A de uso común en la activación de focos halógenos de corriente continua. En el primer caso podría avanzar más en los contenidos relacionados con el medio ambiente ya que podría introducir las células solares y los circuitos construidos con ellas como medio de carga de pilas recargables, que podrían usarse para activar dichas lámparas. En cualquier caso, la conclusión del trabajo sería medir intensidad y voltaje en el circuito y calcular la potencia de dicha lámpara, de seguro muchísimo menor que cualquier bombilla incandescente.

martes, 11 de julio de 2006

Sobre las Oposiciones de Tecnología

Este año me tocó ser miembro de un tribunal de oposiciones. Es un cometido que hay que tomar con filosofía, ya que decidir entre tanta gente quién trabaja y quién no, no es agradable. No debería ser el cometido de profesores de secundaria, que es lo que somos. La mayoría son bastante buenos a nivel de conocimientos y de preparación, pero la cruda realidad es que plazas, plazas, hay pocas y sólo se les puede dar a los mejores. Quizás se debería plantear esta Sociedad por qué tantas personas tan válidas pretenden ser profesores, una opción en principio no preferida por profesionales cualificados que han sacrificado años de su vida estudiando en una facultad.
Sinceramente, lo único que me preocupa es que cuando acabe el proceso, todo haya salido bien y que no haya equivocaciones. Quiero seguir durmiendo tranquilamente por las noches...

domingo, 25 de junio de 2006

Más sobre el futuro

¿Alucinásteis con la anterior noticia, la de la pantalla táctil? Pues vamos todos a flipar con esta otra...Un ordenador de "a bordo" en nuestra mano...Click aquí

sábado, 13 de mayo de 2006

El futuro esta aquí...

Está claro que la tecnología avanza. ¿Qué inventarán después de ésto?
Clik aquí para ver el futuro

Perchas


La construcción de una percha es un sencillo trabajo que sirve para desarrollar el conocimiento sobre el trabajo básico en los alumnos de primero de ESO.

Motocicleta

Basado en un diseño de un proyecto comercial, las motocicletas tuvieron un gran impacto entre el alumnado con el que las construí; mucho trabajo, a pesar de las dificultades, se vió recompensado con la satisfacción de haber hecho esas maquetas tan magníficas que ,alguna, corría que no veas. Se incide mucho en el trabajo de las maderas, y las operaciones básicas a hacer con ellas. También se trabajan los mecanismos y los circuitos eléctricos. El movimiento del motor se debe reducir con dos juegos de engranajes antes de transmitir el movimiento a las ruedas.

Simulador de las fases de la luna


Simulador de la luna es una excelente excusa para estudiar los mecanismos de reducción de velocidad (mediante poleas), de cambio de tipo de movimiento (biela-manivela: circular a movimiento rectilíneo alternativo) aplicado a una maqueta que simula el cambio de fase de la luna.

Flecha


Tras un periplo de varios años por otros varios Institutos uno va adquiriendo experiencia en el desarrollo de proyectos. Entre ellos tenemos el coche accionado por un globo ("la flecha") de sencillo desarrollo,en el cual el proceso más complicado sería el dibujo de la plantilla. Posteriormente se recortan y ensamblan las piezas de madera, se fabrica una cánula para soplar en el globo con un trozo de plástico de un rotulador y se hacen las ruedas de madera. Los ejes (palillos de pinchitos) van dentro de cañitas para beber que se pegan a la base. Se le pone el globo y...

Bienvenidos a este blog sobre tecnología


Este blog pretende ser un lugar donde encontrar opiniones sobre el área de Tecnología, el desarrollo de las TIC's y todo aquello que tenga que ver con la labor educativa que desarrollo.